La mediación como elemento inherente a combatir el conflicto y la violencia generada en planteles de educación elemental en México

Este libro conjuga dos temas que son centrales en los matices ideológicos de la sociedad moderna, como son la educación y el Derecho. La educación por un lado, uno de los derechos fundamentales reconocidos nacional e internacionalmente, se propone como un lugar de acción transformativa donde los educandos se encuentran con todas las contradicciones presentes en los sistemas educativos, por ejemplo esa abismal distancia entre la formación y la instrucción. La formación es sin duda alguna el eje central de la educación, pues en ésta están inmersos todos los aspectos que conforman la pluridimensionalidad del ser humano, es decir, el saber, la ética, la estética, la política y la metafísica, asuntos cruciales en los que se desenvuelve la existencia y que, desde luego, no se tienen en cuenta en la instrucción, entendida ésta como un contexto de aprendizaje acrítico, donde lo único importante es el hacer, donde la reflexión es pobre o inexistente, donde como diría Paulo Freire se vislumbra una pedagogía de la opresión, pues para lo único que se instruye es pasa hacer y obedecer, crear cuerpos y mentes dóciles para el mercado, como diría Foucault, para producir así un sujeto muy concreto, una suerte de homoeconómicus, entonces, vale preguntarse ¿En qué orilla están nuestros planteles educativos? ¿Qué será lo que causa la violencia entre los jóvenes? ¿Quiénes son los responsables? ¿Son realmente las prácticas pedagógicas ejercicios de libertad?

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